- 邓国斌;沈萍;
本文对数据加密技术进行相应的分析，并以该技术为基础，对该技术在计算机网路信息安全中的运用进行研究，合理的对计算机操作系统的加密网络数据库加密、虚拟专用网络加密、软件加密等加密技术进行利用，旨在发挥该项技术的功能和作用，全面推动计算机网络信息安全的效果，避免网络安全问题所带来的相应影响，避免个人信息暴露的风险，促进网络用户，可以安心地在页面上开展各种活动，降低各类安全隐患的发生概率，满足用户的上网体验。
2022年27期 No.393 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1752K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 谢力;李泞甫;陈旭澜;郭飞;皈燕;
在传统放射治疗技术的实习教学中，学生几乎没有机会到加速器操作室进行临床操作，传统仿真实验室也缺乏智能化管理。智能化的虚拟仿真实验教学利用虚拟三维治疗场景，仿真治疗设备操作为互动手段，形成了课堂和传统实验教学的有力补充。结合智能化实验室的改造，融入互联网的放射治疗虚拟仿真实验教学给学生带来了较好地学习体验，提高了医学实验教学效率。
2022年27期 No.393 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1805K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 潘子博;
电力系统在保障我国社会经济生产与生活的稳定运转方面发挥着十分重要的作用。现代化城市的建设与发展步伐不断加快，促使对电力供应的需求越来越高。与此同时，长时间以来，受人均资源占有量低、能源利用率低导致环境问题日益严重的大环境影响，电力系统节能降耗技术不断被重视并引起了研究领域的重视。对此，本文以电力系统节能降耗改造技术为研究对象进行研究，分别从发电端、输电环节、输电网络端以及碳捕集与封存、运行电压等方面进行了节能降耗改造技术的分析，并进一步提出了相关配套的节能降耗措施。
2022年27期 No.393 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1799K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黎世永;
本文从安全壳整体密封性试验的意义和具体试验条件要求出发，分析在这个大型试验中的普遍或特殊需要，讨论从运行角度需要考虑的工作内容和重点，提出运行准备工作的具体实施方法。推动试验更好更快的开展完成大修工作优化提升。
2022年27期 No.393 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1812K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周玉勇;郭敏;
本文设计一款60MHz～160MHz功率输出高达1W的射频激励源，自动电平控制方法实现功率的可控输出，由于系统的温度特性，特别是检波器温度特性对激励源输出信号的功率稳定度造成了极大的贡献，创新性提出一种双管共模检波方法，补偿检波器的温漂来提高激励源输出功率的稳定性，实现了射频激励源功率输出0.1%的高稳定。
2022年27期 No.393 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 2090K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 夏东光;
目前，市面上也出现了各种各样的机械产品设计的辅助技术手段，在三维设计软件中，由于Inventor三维建模技术具有参数化建模、装配建模、工程图创建、共享视图协作、使用非原生数据、设计配置、自动化的结构件设计、BIM互操作性等基本功能。文章以Inventor三维建模技术为例，极大地提高了设计者的作图效率和质量。基于此背景下，本文首先介绍了在机械产品设计发展的过程中出现的一些绘制方式，以及Inventor三维建模技术在进行机械产品设计的显著优势，最后进一步介绍了目前对于Inventor三维建模技术的基本功能进行了简要的介绍，希望能为Inventor三维建模技术在机械产品设计中的应用提供一些有价值的见解。
2022年27期 No.393 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1898K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 于跃东;
随着科学技术的发展，煤矿开采基本上实现了机械化。煤矿机械化开采需要运用多种机械电气设备。由于煤炭开采的作业繁重和地下环境恶劣，机械电气设备容易发生故障。为了不影响生产，需要分析与检修发生故障的机械电气设备。在机械电气设备的检修中，故障分析非常重要。通过故障分析，可以发现机械电气设备中存在的问题，进一步降低所用设备的消耗，延长机械电气设备的使用年限，节约检修成本，避免使用机械电气设备时发生事故。此外，随着机械电气设备呈现出多样化的发展趋势，要分析和检修机械电气设备的故障，并详细研究检修方法。
2022年27期 No.393 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1896K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李勇;
随着我国煤矿企业的壮大的发展，生产规模也在持续不断的扩大着，煤炭开采技术随之得到不断的提高，煤炭综合开采设备的种类也不断地更新换代，越来越多。而机电设备作为煤矿综合开采工作的设备基础，煤矿生产的关键性设备直接决定着开采的效率。机械设备的安全管理对煤矿开采工作尤为重要，而煤矿综采设备的正常运转需要不断地加以维护及进行有效的管理，并且如今新进开采设备的维护和管理已经成为我国煤矿生产的一个重要保障。本文在分析我国煤矿设备配套需优化的探讨，开展煤矿综采设备配套有效安装的方法,综述了国内煤矿综采设备配套及管理现状分析，并提出研究思路和主要相关的改进方案。
2022年27期 No.393 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1939K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 韩云肖;丛玉利;王柳;郑登峰;
转向助力匹配计算是关系汽车转向系统选型的重要步骤，计算准确度影响汽车转向轻便性，电动助力转向匹配计算有它的独立特点。文章通过电机特性与转向工况性能（Task Performance）~([1])相结合的方式提供一种电动助力转向匹配计算方法，从转向系统传动各环节、电机特性、转向工况等方面计算分析转向阻力与转向助力的匹配度。文中的参数选择体现长期实践的成果，计算结果对电动助力转向系统选型提供了重要依据。
2022年27期 No.393 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 2078K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李美香;
本文设计适用于≤30kN恒张力放线装置的液压控制系统，包括线盘架制动扭矩控制、张力装置制动扭矩控制、收线及扪线控制等。本文对某款恒张力放线车液压控制系统进行匹配计算，就液压系统的关键参数选型提供了一种解决办法。计算结果表明，液压控制系统可以满足接触网≤30kN恒张力放线需求。
2022年27期 No.393 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 2073K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 李慧娟;
基础护理技术课程是一门实践性很强的综合性应用课程，对培养学生的实践能力和沟通创新能力有重要作用，但是传统教学手段单一，学生自主学习能力不高。混合式教学模式实现了教学平台的充分拓展，借助信息技术打通了线上、线下教学间的连通渠道，给予学生极大的自主选择权与决策权，它是一种新的适应当前高等教育发展和社会环境特征的教学模式。但是，想要混合式教学的优势充分发挥出来，真正起到推动教学改革的作用，还需要进一步的探索和研究，基于此，笔者查阅混合教学相关文献，对混合式教学在基础护理技术课程中的应用进行研究和探索。
2022年27期 No.393 111-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 2201K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 余方流;黄新亮;
基础医学作为现代医学的支柱，其深度与广度仍在不断外延，这给教学设计带来困难。以OBE理念为指导构建了基础医学教学的过程式反向设计思路：以学生为中心设计教学目标、教学方法及教学评价标准。这一设计与应用理念或为实现高质量的教学奠定基础。
2022年27期 No.393 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 2194K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张帆;郭彩玲;
本文以微助教为平台，在少学时约束条件下，就图像处理本科课程教学模式进行了研究。针对传统教学模式时空并行性差、课堂互动性差、教学实时反馈信号弱、理论与实践环节脱节等深层问题，构建了线上线下融合的混合教学模式。建立了PPT课程讲义、教学视频、作业及习题库等线上资源，完善了签到、讨论、点答、课堂反馈等信息实时收集机制。实现了课堂教学向课外的延伸，提高了学生的自主学习能力，加强了课堂教学的针对性，优化了课程知识结构，增进了课堂互动，推进了由传统授课模式向智慧型教学模式的转变。教学实践表明，线上线下混合教学模式适合理论与实践兼顾的应用型本科课程，为课程教学走出少学时困境，提供了一种新途径。
2022年27期 No.393 117-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 2280K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 傅毅;叶茜;马列坚;
随着信息技术的飞速发展，网络正以前所未有的速度进入现代生活。传统的课堂教育也向着多元的泛在化教育转变，在线学习与课堂学习相结合的混合式教学逐渐成为全球各大高校主要的教学方式之一。本文通过将信息技术与教育教学深度融合，借助编程语言JAVA和数据库MySQL，实现在线教学系统的开发，构建连接课内课外、校内校外、线上线下相结合的课程学习平台，探索人才培养的新形态。
2022年27期 No.393 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 2347K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 任家智;徐善智;辛鑫;乔凌霄;
针对山西能源学院电气工程及其自动化专业《电机学》实验教学存在的问题，通过从教学大纲、教学内容、教学组织、教学方式和教学拓展创新五个方面进行创新改革探索，有效地激发了学生的主观能动性，达到了为电气行业及地方经济发展培养复合型、高素质的应用型工程技术人才的办学目标，同时为强化提升学生的专业实践能力和创新创业能力起到了引领示范和推动作用。
2022年27期 No.393 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 2235K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李亚南;孟娟;雷利伟;
“地震数据采集系统原理及设计”课程是防灾科技学院测控技术与仪器专业为培养防灾减灾仪器设计与运维人才而设立的行业特色型课程。课程目前存在教学目标不明确和评价方式单一等问题，通过以OBE教学理念为核心对课程进行重塑。以OBE理念为主线，项目化教学为抓手，校企协同育人。优化教学大纲，改革教学方式，深化校外实训基地合作，构建多维度的评价体系，不断提升综合培养质量。
2022年27期 No.393 128-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 2306K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐宏伟;吴德广;姜锦云;勒国庆;石书琪;
模拟电子技术为电气信息类专业的专业基础课，在打造“金课”的过程注意“两性一度”。针对目前教学中存在的一些问题，大力拓展教学内容和教学方法的改革，优化考核评价体系，激发学生学习和教师教学积极性，搭建和完善模拟电子技术慕课平台，研究和改革模拟电子技术课程实践教学，教学科研互动，产学研协同育人。通过一系列举措，提高了学生的学习效果和教学质量，为地方本科院校打造模拟电子技术“金课”进行了有益的探索与实践。
2022年27期 No.393 131-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 2284K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 孟莹梅;马明;
文章在研究人工智能专业和机电一体化技术专业发展状况的基础上，分析了人工智能行业的发展，阐述了人才培养的急迫性，分析探索了人工智能人才培养的现状，提出了一些可行性建议及规划，在此基础上，对人工智能方向下机电一体化技术专业的发展做了有效分析，提出专业发展及课程优化围绕教学体系建设、教学质量管理、实验实习基地建设等方面展开。
2022年27期 No.393 134-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 2336K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 田月;陈晓朝;杨诗晗;薄韬;项荣武;
医疗产品管理专业是为适应国家及社会发展需要，培养对医疗产品进行全生命周期管理的应用型人才。认识实习是沈阳药科大学医疗产品管理专业重要的实践环节，本文旨在为医疗产品管理专业的认识实习课程体系的构建与实践提供思路与模式，从认识实习的课程体系建设与运行实践出发，对教学环节、形式和方法进行了改革，并给出了详细的考核体系和指标，收到了良好的教学效果，在后续教学中还将不断完善。
2022年27期 No.393 137-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 2418K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李玉;
函数极限是高等数学中最基本、最核心、最难的一部分内容。针对学生难以理解自变量趋向有限值时函数极限的问题，本文通过图像解析和论证分析相结合的教学方法，使得函数极限问题形象化、具体化，确保学生能够正确、深刻地理解函数极限。
2022年27期 No.393 140-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 2383K] [下载次数：523 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 代洪亮;王新刚;陈芳艳;刘延鹏;
为培养高素质应用型创新人才，基于工程应用与考证实训的高等学校课程改革与优化被认为是一种有效途径。本文以水工程经济学有研究对象，将工程应用与考证实训的思想应用于水工程经济学课程教学和改革过程中，构建课程教学与实践相结合、实践与应用相结合、教学实践与考证实训相结合的相互促进式开放、交叉的水工程经济学课程内容体系。课题研究成果可为高等院校课程内容设置提供参考，具有较好的推广应用价值。
2022年27期 No.393 143-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 2339K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴岳洲;何元清;
民航类院校大学计算机公共课教学内容覆盖面广、行业背景较强，而新工科背景下的大学计算机教育主要以应用为导向，需要民航专业知识需求引导，使大学生在掌握计算机信息技术基础理论与应用基础上，为后期专业课程学习与专业能力提升奠定良好信息技术基础。本文以中国民用航空飞行学院为例，为适应新时代新技术发展，分析研究重构后的大学计算机知识体系，并提出在教学过程中需结合学校行业与专业背景，开展民航类专业知识点多维渗透，综合提升大学计算机课程的教学效果。
2022年27期 No.393 146-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 2353K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李小霞;肖仲久;钱正敏;窦全丽;曾钢;
为达到生物科学本科专业教学质量国家标准要求（2018），加强学生自主学习能力和创新思维的培养，结合遵义师范学院生物科学专业的实际情况，本文对2019级生物科学专业微生物学实验增开设计性实验项目的必要性、实施方式和考核体系、实施的效果与反思进行阐述。发现与传统的实验模式相比，学生在实验操作的主动性、思维的创新能力、学生之间的协助性和责任意识等方面都有了很大的提高。
2022年27期 No.393 149-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 2436K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 于奎刚;彭伟利;
车辆工程专业培养的是适应社会发展和汽车产业需求的相关人才，但目前各高校车辆工程专业在实践条件、教学内容及教学方式上存在一些共性问题。本文基于当前车辆工程专业实践教学现状，建立了一种基于柔性夹具实验台的实践教学模式。利用实验台，开展了从夹具设计方法认识实践、新型柔性夹具创新设计，到夹具设计方法科学研究的系列教学，实现了人才的持续进阶培养，取得了良好的教学效果。
2022年27期 No.393 153-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 2434K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 尹成杰;
为了解决目前化学与材料类专业的科技文献检索与论文写作课程存在的教学目的不明确、应用性不突出、学习目的模糊不清、学习主动性差和应用能力欠缺等问题，从问题导向角度对课程进行教学改革。分析了学生在学习科技文献检索与论文写作课程中遇到的主要问题，拟从教学模块、教学问题、教学考核评价方式等方面进行探索性的教学改革。提出将科技文献阅读、实验数据处理作图等实用性知识融入到课程内容中，并对教学考核评价内容和方式上以课程论文代替传统试卷等对策。基于教学效果和学生的培养目标，探索出一条适用于应用性课程的教学改革之路。
2022年27期 No.393 156-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 2353K] [下载次数：313 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈渝;杨茜;
2019年我国开始实施高职院校建设“双高”计划，国家对高职院校的投入不断增加，各高职院校和高职院校内部的各教学部门和业务部门，所能支配的经费不断增加，给内部控制提出了新的要求。在此背景下，如何加强高职院校内部控制体系建设，确保所增加的经费使用合法、合规、提高资金使用效率就成为各高职院校的必然选择。文章分析了当前高职院校内部控制的现状及缺陷，并提出相应的改进对策，以通过完善的内部控制体系促进“双高”背景下高职院校的健康持续发展。
2022年27期 No.393 163-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 2471K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 梁睿;沈珠;毛娜娜;蒋志男;厉颖;
微课是指运用信息技术，按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程以及扩展素材的结构化数字资源。案例分析是指利用所给条件的特定信息，依据一定的理论知识，做出决策、评价，或者提出具体解决问题的方法、意见等的教学模式。本研究尝试将微课教学方法与案例分析的教学模式相结合，以药理学《解热镇痛抗炎药》章节为例，将该章节相关的案例拍摄成微课，要求同学们在课前观看微课、思考问题以达到预习目的，在课堂中引导学生解决案例中涉及的重难点知识，课后进一步发放题目进行测验和巩固。通过对学生进行基于微课案例教学模式满意度的调查以及随堂练习的成绩对该种教学模式进行评估。结果表明，同学们对新型教学模式较为满意，且在随堂测验中，采取新型教学模式的学生答题正确率明显高于传统教学模式的同学，差异均有统计学意义（P值小于0.01）。因此，这种基于微课的案例教学模式有利于提高学生听课效率及对《解热镇痛抗炎药》章节知识的掌握，并有助于扩展学生的知识面，加强学生分析问题、解决问题的能力。
2022年27期 No.393 166-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 2508K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李耀辉;
根据高职教育人才培养目标要求，提出了“政行企校联动、共建共享机制”的模具专业实训基地建设机制。同时，为保证实训基地教学开展的真实性、工业性、系统性和先进性，提出了“引兼培留”多措并举的“双师型”实训教师队伍培养体系，并通过以工作任务为中心、工作过程为导向的实训教学理念，开发基于“职业能力为目标、课程融合为主旨”的理实一体课程体系，更好地实现高素质技术技能人才培养的目标。
2022年27期 No.393 169-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 2503K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吕正娟;李莉;
分类招生线下考试组织周期长、工作量大、成本高，且需要投入大量的人力和物力。兼之目前疫情防控形势，进行线上考试改革成为必然趋势。本文基于学校需求针对性设计实现在线考试系统，建立和完善各个功能模块，以三校联考的线上考试组织过程为例，详细说阐述线上考试组织和系统应用过程。线上考试更方便、快捷、有效地提升了考试工作的效率和效果，对于分类招生考试等大型考试具有现实意义，希望能给相关考试组织者提供借鉴和参考。
2022年27期 No.393 172-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 2551K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡姝崴;
现代职业教育是国民教育体系的重要组成部分，为我国经济社会发展提供了有力的人才保证和智力支撑，而作为职业教育主渠道的高职院校则是培养技能型人才、建设技能型社会的“主力军”。应用化学基础课程是高职院校开设的公共基础课之一，旨在为学员学习后续相关专业课程打下坚实的基础。但是，在实际教学中，存在的一些问题影响了教学质量和教学效率。基于此，通过分析目前化学课程教学现状，从教学理念、教学内容、教学方法、实验教学、考核评价五方面对化学教学改革进行探索，旨在提高教学质量和教学水平，培养优秀的技能型人才，也为高职院校化学课程教学改革提供一定的思路和参考。
2022年27期 No.393 175-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 2506K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡姝崴;
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，前途广阔，大有可为，因此职业教育研究也引起了越来越多的学者和专家的关注。“行动导向”教学以学员的综合职业能力为出发点，被广泛应用于职业教育教学中。本文将行动导向教学模式应用于高职化学课堂教学，阐述了行动导向教学的内涵及基本特征，用实例展示了该模式在化学课堂中的具体应用。实践证明，行动导向教学可以增强学员学习的主体性和积极性，实现理实一体化教学。
2022年27期 No.393 178-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 2541K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张叶茂;朱敦忠;莫淑贤;
高职院校托管中职学校可以充分借助优质高职院校人才优势和管理模式，全面提高薄弱中职学校教学水平，有利于中高职的深入有效衔接。本文深入分析中高职学校在衔接过程中存在的问题，包括管理运行机制、人才培养目标、专业设置、课程体系衔接等；结合托管模式的特殊属性，从破除管理障碍、推进中高职教育培养目标衔接、统筹中高职专业设置规范、制定层次化的课程体系等四个方面进行了对策探讨和研究。
2022年27期 No.393 181-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 2506K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王鹏宇;郭晚晴;
作为虚拟现实和系统仿真技术的结合，虚拟仿真技术在职业教育和培训教学中是必要且可行性的。它可以克服教学工具条件的局限性，让学习者在虚拟仿真环境中与实体进行互动，建立互动机制，提高学生感知和理解事物的能力。提高重视程度、开拓适用软件、加大研发投入等对策，能使虚拟仿真技术在远程教育中对传统学习模式进行改进，丰富并提升学生的学习体验感。
2022年27期 No.393 184-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 2501K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 孟黎鹰;冯培勋;赵创创;程明亮;
目的：探讨PBL+evdo医学教育平台教学模式在高职护理专业《人体形态与结构》教学中的应用价值。方法：从郑州卫生健康职业学院2019级三年制护理专业中随机抽取2个班作为研究对象，随机选取一个班作为实验班（n=57），采用PBL+evdo医学教育平台教学模式进行教学；另外一个班作为对照班（n=52），采用传统讲授法进行理论教学。教学结束后比较两班学生的课程理论考试成绩，采用问卷调查从面对问题的态度、处理问题的方式和问题解决的品质3个方面对学生问题解决能力进行综合评估。结果：教学后，实验班学生理论考试成绩平均分为（71.72±8.96）分，对照班为（61.67±10.58）分，实验班学生理论考试成绩高于对照班（t=5.363,P<0.01），且实验班学生的面对问题的态度（t=5.25,P<0.01）、处理问题的方式（t=6.61,P<0.01）和问题解决的品质（t=5.93,P<0.01）均高于对照班和本班教学前。结论：在高职院校人体形态与结构教学中采用PBL+evdo医学教育平台教学模式能有效提高学生的学习成绩和解剖学问题解决能力，达到良好的教学效果，值得推广应用。
2022年27期 No.393 187-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 2586K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]